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儿童正畸治疗患者的心理特点及护理
1.儿童患者心理特点及对治疗的影响
从心理学的角度分析,学龄期的儿童有其特定的心理活动特点?在这一时期的儿童，大脑活动的兴奋和抑制过程增强，能较细致地分析和综合外界信息.能较好地调节.自己的行为，性格也逐渐形成,有一定的知识经验及生活能力。思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。年龄的增长，他们的心理上要求独立的愿望逐渐加强，表现出一定的自尊和不服从，有较复杂的心理活动,对外界环境因素和各种刺激较为敏感，成为影响正畸治疗的主要原因。对疼痛的恐惧可导致不合作行为的发生，是儿童心理的主要表现形式?佩戴矫治器后导致说话不淸或课堂回答问题受影响，其他儿童的好奇心使患儿感到与众不同，从而产生自卑的心理,从而不愿佩戴矫治器而影响正畸治疗的进行。某些教师对于口腔卫生保健知识缺乏，往往责备患儿不该将矫治器带到学校来，以及某些家长的迁就行为等，均造成患儿的忧虑和不安,将正畸治疗视为心理负担,不能坚持正畸治疗?由于矫治器不能按医嘱要求佩戴，又无妥善保管措施,往往造成矫治器的损坏或丢失.
2.心理护理
在正畸治疗中儿童的心理具有重要地位，是治疗顺利进行的关键，这就要求我们在工作中注重心理护理,这样才能达到满意的治疗效果。首先对患儿观察，确定他们的性格类型和心理特征，对于内向、胆小、不爱表达的患者，要重点进行心理护理，主要内容为对患儿进行说服教育，学龄期儿童巳接近社会，在家庭、学校、社会上所受教育的机会较多，通过讲道理说明治疗的意义,鼓励他们战胜困难以取得满意的合作。对不能忍受疼痛的患儿，应预先说明娇治过程中可能产生正常的胀痛.使患儿有充分的心理准备。加强语言训练达到说话不受影响的目的。教育患儿佩戴矫治器是矫治牙颌畸形的必要手段，并适当对老师进行解释.从而解除患儿的心理负担。另外，对家长进行教育，要对患儿做必要的检査和督促.不要过分迁就，在特殊情况下矫治器不戴时应妥善保管。
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正畸治疗中的心理分析
一、牙颌畸形对人的心理影响
牙颌畸形有多种类型，对病人心理影响最大的是超颌（龇牙），其次是反颌（地包天），上颌尖牙唇向低位（虎牙）等。患有上颌前突的学生在学校常被人起绰号，一些女学生由于不漂亮而有自卑感和忧郁感。一旦走上社会后，在自我推荐的面试目测中，在人际交往中，在男女相恋相交中，外貌的第一印象常起很大的作用，这些社会现实务必使我们认识到：牙颌畸形不单纯是咬颌关系不好的口腔病症，而是有可能造成人们心理障碍的社会问题。由于牙颌畸形，可引起不良的心理特征，易产生自卑、退缩、孤癖。牙颌畸形病人为寻找外貌上的完美才来要求矫治，而这种行为又为许多心理因素所左右，个性特征便是其中主要的因素。一个上下颌骨发育正常、比例协调的面容被看作是勇敢、果断的个性特征，如下颌发育不足，后缩的面容常被认为是胆小、办事不果断，而下颌前突的人则被认为是好斗，具有进攻的特征。为此我们正畸医生不能掉以轻心，应满腔热诚地为病人治疗，既可以矫正牙齿，改善面容，还能够治愈心理障碍。
二、牙齿畸形病人产生矫治需求的心理过程的分析正畸治疗包括形态和功能两个方面，改变心态往往是病人要求矫治的动机，而影响这一动机的因素有几个方面：
（1）文化背景与社会环境：人是具有社会性的，人一出生就处于一定生活环境中，在其环境中，社会环境是重要的，而文化背景受道德风尚及各种风俗习惯的影响，同时又受到社会审美标准的制约。
（2）社会地位、教育程度、人际交往、职业及经济收入：人们随着生活水平的不断提高，对健康及美的追求更为强烈，不同的文化教育程度对美的要求截然不同。特殊职业、不同社会地位对美的认识也不相同。他们对决定正畸治疗有一定认识，在一定程度上外表美是影响人际关系的一个不可忽视的因素。经济收入无疑决定着病人是否能够承担治疗费用，而影响着治疗动机。
（3）正畸的宣传及认识：正畸工作的开展及正畸知识的宣传，使人们对牙颌畸形有所认识，了解错颌畸形危害性，从而是病人对正畸治疗加深了了解及有足够的认识。
三、正畸治疗前病人的心理状况的分析从实践中领悟：做一名好的正畸医生除了要有精湛的医术外，还应具有一定的心理学知识。可以说，几乎每位病人以及患儿家长，在治疗前都怀有一种普遍的心态：即畸形能治好吗？如何治？……我们认为，解除这种心态的最好办法是心理咨询。为了能形象、生动地说明问题应拿出诊室内已经完成治疗的牙颌畸形矫治前后的石膏模型和照片，使病人及患儿家长对正畸治疗有一定的了解，从而增强治疗的信心。在具体设计方案时，总结临床经验，有一点很深的体会，即病人在治疗前，绝大部分是不愿拔牙的，但治疗后的效果，他们宁可让前牙内倾，也不愿接受轻度超颌的事实。这一心理因素，正畸医生需要事先估计到。对于可拔可不拔的牙，尽量不拔，但最后的治疗，必须讲清楚。而在治疗过程中，每步都须注意支抗不能轻易丧失。有的切牙切形比较大的，可适当做片切减径及减径后恰当的处理。总之要做到尽心尽力，在条件许可的范围内，达到最好的效果。
四、对正畸治疗中病人的心理调节
正畸治疗不同于口腔其他治疗，疗程长，复诊次数多，整个过程中，心理活动也多，医生根据这一特点，在矫治的同时应善于进行心理调节。首先是疼痛，无论治疗采用活动矫治器还是固定矫治器。一旦戴上或全部结扎后便会出现疼痛。应告诉病人，疼痛是治疗过程中必然出现的症状，大约三天乃至一个星期后，疼痛会基本消失，鼓励病人挺过去。成人病例酸痛较厉害。第二是牙齿松动，病人及患儿家长均会恐惧，需要作出解释，说明这也是正畸治疗中必然会出现的现象。治疗结束后会逐渐稳定下来。当然，要随时检查，施力不能过大，做些必要的调整，以免引起不正常的松动。另外，口腔牙周的卫生状况很重要，因为这会影响到牙齿的松动度，所以在正畸过程中，要求病人重视和注意。托槽脱落是治疗中常出现的情况，其中有各种原因，需要进行分析，不要一味指责批评，造成病人心理负担，而应进行心理疏导。要告诉病人，倘能从主观上加以注意，进行配合，愈不脱落，疗效就愈明显。疗程也就愈短。一旦明白了这一关系，病人必然会主动、积极的配合。
五、正畸治疗后阶段的心理分析 1～2年矫治告一段落了，病人进入了戴保持器的阶段。这个过程的心理状况，医生决不可忽视，因为这是关系到矫治的疗效能否得到稳定的关键，此时的病人，有如释重负感，原来矫治期间曾有这样那样的注意和限制，此刻均解除了。
病人放松了，从心理到行为上全放松了。由于保持器是活动可摘的，病人常常擅自作主，随便摘戴，这在很大程度上会影响已取得的疗效。对此，医生要有足够的认识。要说明按要求戴保持器防止复发的绝对必要性。对那些不够自觉的患儿，一定要请家长监督。
患者须知：正畸治疗术后口腔护理的正确做法
患者须知：正畸治疗术后口腔护理的正确做法
目前，正畸治疗已经成为家喻户晓的牙齿修复方法，主要针对患有牙齿畸形的患者。
很多人在做了正畸治疗后不知道需要注意的事项，有时候一个小小的忽视就可能造成比较严重的后果甚至无效治疗。做过正畸治疗的朋友一定要仔细阅读这篇正畸治疗术后须知，以避免不必要的影响哦。
初戴矫治器及每次复诊加力后，牙齿可能出现轻微酸痛等不适反应，一般持续3-5天后即可减轻或消失，若疼痛3-5天不减反而加重，应及时复诊。
口腔卫生方面：每天三餐后都要刷牙，每次不少于3分钟，选用毛软头小的优质牙刷，矫正器及牙面上不能有食物残留。少吃零食及喝酸甜饮料，吃后需漱口，建议使用冲牙器。
饮食方面：避免咀嚼过硬、过粘食物，如排骨、核桃、口香糖等，大块食物弄小后再吃，以防损坏矫正器，若发现戴环松动、弓丝折断等情况，请及时复诊。
矫正疗程较长、矫正过程中须定时复诊。固定矫正器每4周左右复诊一次，活动矫正器每2周复诊一次。若不按时复诊或长期不复诊，将会影响治疗效果，甚至无效。
矫正器清洁：如果配戴活动矫正器，每天早上、睡前必需清洗牙齿矫正器及彻底清洗牙齿，然后再戴上。如果不佩戴时，必须将牙齿矫正器放在清水里。
矫正过程中如果出现严重疼痛、牙齿松动、带环脱落及矫治器损坏，应及时到院复诊。
矫正完成后须佩戴保持器1-2年，以防畸形复发。
口腔正畸治疗中的心理分析
一、牙颌畸形对人的心理影响
牙颌畸形有多种类型，对病人心理影响最大的是超颌（龇牙），其次是反颌（地包天），上颌尖牙唇向低位（虎牙）等。患有上颌前突的学生在学校常被人起绰号，一些女学生由于不漂亮而有自卑感和忧郁感。一旦走上社会后，在自我推荐的面试目测中，在人际交往中，在男女相恋相交中，外貌的第一印象常起很大的作用，这些社会现实务必使我们认识到：牙颌畸形不单纯是咬颌关系不好的口腔病症，而是有可能造成人们心理障碍的社会问题。由于牙颌畸形，可引起不良的心理特征，易产生自卑、退缩、孤癖。牙颌畸形病人为寻找外貌上的完美才来要求矫治，而这种行为又为许多心理因素所左右，个性特征便是其中主要的因素。一个上下颌骨发育正常、比例协调的面容被看作是勇敢、果断的个性特征，如下颌发育不足，后缩的面容常被认为是胆小、办事不果断，而下颌前突的人则被认为是好斗，具有进攻的特征。为此我们正畸医生不能掉以轻心，应满腔热诚地为病人治疗，既可以矫正牙齿，改善面容，还能够治愈心理障碍医学教育网搜集整理。
二、牙齿畸形病人产生矫治需求的心理过程的分析
正畸治疗包括形态和功能两个方面，改变心态往往是病人要求矫治的动机，而影响这一动机的因素有几个方面：
（1）文化背景与社会环境：人是具有社会性的，人一出生就处于一定生活环境中，在其环境中，社会环境是重要的，而文化背景受道德风尚及各种风俗习惯的影响，同时又受到社会审美标准的制约。
（2）社会地位、教育程度、人际交往、职业及经济收入：人们随着生活水平的不断提高，对健康及美的追求更为强烈，不同的文化教育程度对美的要求截然不同。特殊职业、不同社会地位对美的认识也不相同。他们对决定正畸治疗有一定认识，在一定程度上外表美是影响人际关系的一个不可忽视的因素。经济收入无疑决定着病人是否能够承担治疗费用，而影响着治疗动机。
（3）正畸的宣传及认识：正畸工作的开展及正畸知识的宣传，使人们对牙颌畸形有所认识，了解错颌畸形危害性，从而是病人对正畸治疗加深了了解及有足够的认识。
三、正畸治疗前病人的心理状况的分析
从实践中领悟：做一名好的正畸医生除了要有精湛的医术外，还应具有一定的心理学知识。可以说，几乎每位病人以及患儿家长，在治疗前都怀有一种普遍的心态：即畸形能治好吗？如何治？……我们认为，解除这种心态的最好办法是心理咨询。为了能形象、生动地说明问题应拿出诊室内已经完成治疗的牙颌畸形矫治前后的石膏模型和照片，使病人及患儿家长对正畸治疗有一定的了解，从而增强治疗的信心。在具体设计方案时，总结临床经验，有一点很深的体会，即病人在治疗前，绝大部分是不愿拔牙的，但治疗后的效果，他们宁可让前牙内倾，也不愿接受轻度超颌的事实。这一心理因素，正畸医生需要事先估计到。对于可拔可不拔的牙，尽量不拔，但最后的治疗，必须讲清楚。而在治疗过程中，每步都须注意支抗不能轻易丧失。有的切牙切形比较大的，可适当做片切减径及减径后恰当的处理。总之要做到尽心尽力，在条件许可的范围内，达到最好的效果。
四、对正畸治疗中病人的心理调节
正畸治疗不同于口腔其他治疗，疗程长，复诊次数多，整个过程中，心理活动也多，医生根据这一特点，在矫治的同时应善于进行心理调节。首先是疼痛，无论治疗采用活动矫治器还是固定矫治器。一旦戴上或全部结扎后便会出现疼痛。应告诉病人，疼痛是治疗过程中必然出现的症状，大约三天乃至一个星期后，疼痛会基本消失，鼓励病人挺过去。成人病例酸痛较厉害。第二是牙齿松动，病人及患儿家长均会恐惧，需要作出解释，说明这也是正畸治疗中必然会出现的现象。治疗结束后会逐渐稳定下来。当然，要随时检查，施力不能过大，做些必要的调整，以免引起不正常的松动。另外，口腔牙周的卫生状况很重要，因为这会影响到牙齿的松动度，所以在正畸过程中，要求病人重视和注意。托槽脱落是治疗中常出现的情况，其中有各种原因，需要进行分析，不要一味指责批评，造成病人心理负担，而应进行心理疏导。要告诉病人，倘能从主观上加以注意，进行配合，愈不脱落，疗效就愈明显。疗程也就愈短。一旦明白了这一关系，病人必然会主动、积极的配合。
五、正畸治疗后阶段的心理分析
1～2年矫治告一段落了，病人进入了戴保持器的阶段。这个过程的心理状况，医生决不可忽视，因为这是关系到矫治的疗效能否得到稳定的关键，此时的病人，有如释重负感，原来矫治期间曾有这样那样的注意和限制，此刻均解除了。病人放松了，从心理到行为上全放松了。由于保持器是活动可摘的，病人常常擅自作主，随便摘戴，这在很大程度上会影响已取得的疗效。对此，医生要有足够的认识。要说明按要求戴保持器防止复发的绝对必要性。对那些不够自觉的患儿，一定要请家长监督。
儿童牙齿矫正的年龄及护理
儿童牙齿矫正是很有必要的，儿童牙齿矫正的更佳年龄是几岁呢？在牙齿矫正之前需要做拍摄X光片吗？
儿童牙齿矫正的年龄
12岁左右是进行牙齿矫正的更佳年龄。此时口腔内的乳牙已全部脱落，恒牙大多数萌出，正是牙弓发育生长高峰期，牙齿是否畸形已经能够准确判断。另外这个年龄段的孩子正处于颌骨改正期，疗程短、效果好。更重要的是此时孩子心理发育日趋成熟，能够主动配合医生进行牙齿矫正。兜齿的孩子需要提前到7~8周岁就开始治疗，具体时间应在孩子前面8颗门牙完全替换后开始进行矫正。
儿童牙齿矫正前医生需要拍摄X光片，这是获得临床诊断第一手重要的材料。经过X光片检查。可全面地察看牙齿数目、牙胚发育状况以及牙合、颅面软硬组织的构造，指点医生正确判别错合畸形的缘由，选择适宜的矫治方案。
另外，X光片也是评估矫治器的作用效果的重要根据。
儿童牙齿矫正前，需拍摄头颅定位x光片，进行测量剖析，以便研讨颅面的生长发育、疾速生长期的年龄、性别间差别，并对颅面的生长发育进行预测。理解错合畸形的机制，判别错合畸形的性质是骨性畸形还是牙性畸形。
成人正畸的特点及注意的问题
成人正畸的特点及注意的问题
随着社会文化的发展与正畸技术的改进，成人对正畸治疗的需求不断增加。
此外，随着对错合畸形机制的深入研究，对一些严重的骨性错合畸形，必须待成年后配合外科手术进行矫正，才能彻底恢复其稳定、平衡、美容及功能。
成人矫治与青少年存在较大的差异，矫治时应注意以下凡点：
口腔疾病，成人的患龋率比青少年高，且多数伴有不同程度的牙周疾病，口内残冠、残根、缺牙等比较常见。
此外，磨耗和颞下颌关节功能紊乱也常有发生，因此，正畸医师必须同口腔科其他专科医师共同确定治疗计划。
成人的适应性改建己不如青少年，骨组织的代谢慢，牙移动较慢，移动范围也有限，因此一般多采用小量牙移动的方法来进行治疗。并且，由于肌功能及咬合调整的过程较长，保持的时间应相对延长。
成人的面颌生长己基本完成，畸形明确，因此不能利用生长潜力进行治疗，主要来用移动牙齿的方法。
成人的错合多在长期的咀嚼运动中建立了代偿性咬合乎衡，因而不能完全像早期矫治一样，以理想合为目标，设计拔牙、扩弓等。
而应以功能合为目标。在尽可能的范围内，根据个体的特点，在保障其口腔健康和功能的条件下，达到改善其美观的目的。
进行矫治前应有充分的患想准备。因为矫治疗程较长，平均约2年左右。复诊次数多，牙齿矫正难度也大，患者应主动配合医生完成整个矫治过程。
成人正畸的特点及应注意的问题
随着社会文化的发展与正畸技术的改进，成人对正畸治疗的需求不断增加。
此外，随着对错合畸形机制的深入研究，对一些严重的骨性错合畸形，必须待成年后配合外科手术进行矫正，才能彻底恢复其稳定、平衡、美容及功能。
成人矫治与青少年存在较大的差异，矫治时应注意以下凡点:
口腔疾病，成人的患龋率比青少年高，且多数伴有不同程度的牙周疾病，口内残冠、残根、缺牙等比较常见。
此外，磨耗和颞下颌关节功能紊乱也常有发生，因此，正畸医师必须同口腔科其他专科医师共同确定治疗计划。
成人的适应性改建己不如青少年，骨组织的代谢慢，牙移动较慢，移动范围也有限，因此一般多采用小量牙移动的方法来进行治疗。并且，由于肌功能及咬合调整的过程较长，保持的时间应相对延长。
成人的面颌生长己基本完成，畸形明确，因此不能利用生长潜力进行治疗，主要来用移动牙齿的方法。
成人的错合多在长期的咀嚼运动中建立了代偿性咬合乎衡，因而不能完全像早期矫治一样，以理想合为目标，设计拔牙、扩弓等。
而应以功能合为目标。在尽可能的范围内，根据个体的特点，在保障其口腔健康和功能的条件下，达到改善其美观的目的。
进行矫治前应有充分的患想准备。因为矫治疗程较长，平均约2年左右。复诊次数多，牙齿矫正难度也大，患者应主动配合医生完成整个矫治过程。
本文关键词：正畸治疗方法 正畸矫正技术 成人牙齿矫正 口腔正畸指南
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